如何学好高中物理

同学们大家好，物理可以说是许多高中同学学习的过程中感到困难的科目之一，很多同学感觉上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会，这个问题除了取决于对自然现象的领悟程度之外，更重要的是要有正确的学习方法，错误的方法不仅感受不到物理之美，更会把物理视为拦路虎。其实只要大家对物理进行正确的认识，并且努力去学习，你会发现物理并不难，并且是一门非常容易让你产生兴趣的和生活联系密切的学科。

首先我们对初中物理和高中物理进行一下比较
1、初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系
2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物理则注重更深层次的研究
3、初中物理注重定性分析，高中物理则注重定量分析 ，从思维变化来看初中物理倾向于感性认识，高中则更重视理性认识的培养。
那么如何学好高中物理呢 ？
     进入高中的每一个同学都想成为一名优秀的学生，但是要想成为一名真正学习好的学生，第一点就要树立自信，不管我的起点怎么样，高了，我会勇于攀登；低了，我会努力改正。另外要敢于吃苦，就是要珍惜时间，要不屈不挠地去学习，坚信自己能够学好任何课程，坚信有几份付出，就应当有几份收获。关于这一点，看我们的科学家的观点：

爱因斯坦说过：成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。  

爱迪生说：天才是1%的灵感加上99%的汗水

物理学家牛顿说过：你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功，因为辛苦是获得一切的定律。

以上谈到的第一点应当说是学习态度，思想方法问题。第二点就是要了解作为一名学生在学习上存在如下八个环节：制定计划→课前预习→专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结→课外学习。这里最重要的是：专心上课→及时复习→独立作业→解决疑难→系统总结，这五个环节。下面就针对物理的特点，针对就“如何学好物理”，这一问题提出几点具体的学习方法。
（一）三个基本。基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。物理不是一堆公式的组合很多同学误以为物理就是代入一堆公式后得到答案，所以导致同学以为只要认真地把各种题型多加练习，就可以得到高分；这样的观念也可能开始在各种考试中获得不错的成绩，然而由于没有真正学到科学的态度及方法，对往后的学习不仅没有帮助，更会受到阻碍。可能在一段时间内成绩会不错，但概念不清会阻碍你物理水平的进一步提高，也就是我们说的尽管自己很努力的去做题却越学越差，因此我们要：

1. 精读课本：很多同学都不爱看课本，甚至会觉得看课本很浪费时间；但是课本却是同学自学时最重要的依据，建议同学一定要详细阅读课本内的叙述，学习自己划记、整理重点，在不看解答的情形下，把习题好好做一遍，这样的效果远比花钱买讲义、参考书来得有用。因为别人总结出来的东西没有经过你自己的大脑的总结加工，很难成为你自己的东西。在这里尤其反对有些同学买一些教材参考书，上面有详细的习题解答，好像是你根据解答，把问题弄明白了，但长期下去，将会没有自己思考的空间，极大的影响了你的学习。
2. 熟记并了解概念的真实意义：物理的学习过程中，最重要的往往是那几句简单的定义、定律叙述，对同学而言，大都觉得那是单调、枯燥而乏味的，然而这些基本概念影响着整个物理学的学习过程，与其强记一些公式、题型，不如把这些概念内化成自己的基本知识，能用自己的语言把物理概念准确的表达清楚，理解概念和规律的真正内涵，不是浮在表面上， 一切问题就会迎刃而解，就像武侠小说中所说，当武功练至高层时，通常是无招胜有招。

  
（二）独立做题。要独立地保质保量地做一些题目。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。当然物理也不是做题目越多越好，有些用功的同学花在物理上的时间非常惊人，却只是在重复练习题目，而是应该两者有机的结合，学而不思则罔，思而不学则殆，任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。
（三）物理过程。要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系， 画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程，进行状态分析和动态分析，总结起来高中物理在学好基本概念、规律、方法的基础上，解决综合问题就是要把物理情景再现-----进行过程分析-----找出临界状态—然后用相应的方法规律求解。

（四）上课。上课要认真听讲，不走神或尽量少走神。不要自以为是，要虚心学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲，很多简单的概念里面含有很深的内涵有去理解体会，不要浮于表面，如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。以前有的同学自学，老师还没开讲，他自己把这一章都自学完了，当老师讲课时，他就开始做后面的习题，还以此为荣，当学习了一段时间后学习跟不上了，因为在概念的理解等方面一知半解，最终导致自己学习上跟不上，并且以后的学习感觉无从下手，即使自己很努力也总是无法把自己的学习提到一个高度上去。

（五）笔记本（纠错本）。上课以听讲为主，还要有一个笔记本，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，以后要经常看，在复习资料中遇到的好题、有价值的题、易错的题，可以在资料上分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。 当然做笔记不能影响听课，上课主要是听讲和思考，跟着老师的思路去思考问题，不能为了做笔记而做笔记。

（六）同学互助学习。要虚心向别人学习，向周围的人学习，看人家是怎样学习的，经常与他们进行学习上的交流，互教互学，共同提高，千万不能自以为是。也不能保守，有了好方法要告诉别人，这样别人有了好方法也会告诉你，在学习方面要有几个好朋友，相信大家都知道水涨船高的道理。
七）知识结构。要重视知识结构的构建，要系统地掌握好知识结构，这样才能把零散的知识系统起来。大到整个高中物理的知识结构，小到力学的知识结构，甚至具体到每一章的知识结构，从而对整个高中物理内容做到心中有数，也就是我们说的要把书读薄！

或许有些同学会觉得反正如果不念物理系，上了大学就不太用得到物理了，学好学坏都无所谓，这是错误的观念，试想，如果真的是如此，那为什么教育专家都要把物理放在高中课程内，而要求所有理工类科的学生都要学习，到了大学很多学科都要学习物理，其实，所有学科中最重要的基础是逻辑，而数学是把逻辑用科学的角度所延伸出来的学科，物理真正的用处并不只在那些定理、定律的推导，而是把自然现象用科学的方法加以整理、归纳，这中间的过程才是最重要的，这也是我们目前教育改革，提倡探究式教学的重要原因，最后祝大家在高中物理的学习中体会到学习的乐趣，取得成功，升入自己理想的大学。谢谢！