1、本节课从月考的诗歌题入手，着眼高考，立足高考，力图通过方法的指导和解题思路的归纳，使学生面对诗歌考题思路明确，答题完满而规范。从试讲和正式讲以及课后文科班学生的成绩反馈来看，效果明显，学生平均分能提高一倍。部分优生可以达到满分。

    2、因为目前学生并不在复习诗歌，诗感，语感都比集中复习时要弱，加上我刚刚接手这个班，所以为了能够顺利的总结出方法，我的这节课所采用的诗句的例子切入点比较低，真正复习到这一部分的时候，切入点应该高一些，所选例诗最好以高考题为主。

    3、对于一节课来说，这堂课的容量大，加上方法的推导过程中我又带领学生背诵了近15首诗歌，所以学生当堂思考的时间不多。在真正的诗歌复习中，这节课可以分两次讲，以期夯实基础，增加学生的动脑动口。

（十七中语文组  曹春梅）