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做新时代的班主任--青岛十七中班主任教师赴南京研修学习

文章来源:青岛十七中 发布时间:2018年11月01日 点击数: 字体:

金秋十月,青岛十七中部分班主任教师在学生处主任李同军的带领下,赴南京市第五高级中学和金陵中学开展班主任研修学习活动。

我校班主任老师们共同聆听了南京五中沈波副校长关于生涯规划德育教育的报告--《长善扬长,聆听生命拔节的声音》。沈副校长在报告中介绍了2008年以来,南京五中围绕生涯规划教育开展的各项特色建设工作。该校生涯规划教育分别以:1.关注学生自我发展,挖掘学生潜能;2.关注学生未来发展,帮助学生确立目标,激发积极主动的学习态度;3.学会有效决策行动,培养适应社会变化与挑战的人才等为目标。

沈副校长指出班主任是德育教育的基础队伍,是学生的主要精神关怀者,是学生全面发展的重要指路人。生涯规划德育建设能够充分激发和唤起班主任的工作热情,让他们兴趣盎然地投入到育德工作中,从而实现从自发到自觉、从感性到理性、从经验到专业的发展。

在有着130年校龄的金陵中学,我校班主任老师专程向南京名师尹湘江老师学习了班主任管理教育,并听取了尹老师的《班主任常规管理》报告和案例分享。

关于“班主任”,尹老师说,班,会意字,分瑞玉也,从珏刀。刀所以分也。他强调班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师,是一个班的组织者、领导者和教育者,也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。

此次研修学习使我校参会的班主任老师受益匪浅。老师们表示回青后,一要继续加强生涯规划学习,从经验到专业,以先进的理念引领班级建设;二要坚持以美育人,求真求善,关注学生未来发展,激发学生潜在的美德,以生涯规划教育带动学生综合素质的提升。三要完善德育工作的内容、方法。认真定位“班主任”一职,从思想、心理、学习、生活四个维度进行班级管理分析,深入学生内心深处,做好班级掌舵人。

 

 

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