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发明从今天开始,成才从现在走起--我校物理学科周活动纪实

文章来源:青岛十七中 发布时间:2019年01月08日 点击数: 字体:

我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。--爱因斯坦

继物理学科周之牛顿杯笔试竞赛项目结束后,12月21日和25日分别举行了实验操作竞赛和实验创新设计及制作竞赛。2019年1月4日,科技创新发明大赛也在党员活动室激烈展开。

物理作为一门实践性很强的学科,许多知识规律都是从实验中而来。在日常教学中,用实验说明物理原理时,实验现象往往出乎学生意料。教师喜欢演示,学生乐于观察、思考,并亲自动手完成实验,这些实验在学生的学习过程中发挥着不可替代的作用。为了多途径培养学生动手能力,每一届物理学科周都设置实验操作的比赛项目。

同样,作为教学质量工程的重要组成部分--创新性实验比赛项目旨在探索并建立以探究和革新为核心的教学模式,倡导以学生为主体的创新性实验改革,调动学生的主动性、积极性和创造性,激发学生的创新思维和创新意识,在校园内形成创新教育氛围,建设创新教育文化,全面提升学生的创新实验能力。

(▲实验操作竞赛)

本次实验操作竞赛项目经过自主报名和班级筛选后,学生们在物理实验室参赛,随后由评委老师现场出题,学生实际操作,视实验结果及所用时间进行评分。而实验创新竞赛项目要求学生对高中物理课程体系中的任意实验进行改进或创新。学生们自行准备实验器材,可合作或单独完成。学科周的最终项目--科技创新发明大赛项目不限于高中物理范围,甚至不限于物理学科,只要是学生原创的发明创作均可。学生们的创造热情被空前激发出来,不断开拓思路,各种奇思妙想纷纷涌现,各种新颖有创意的实验设想或实物作品令人目不暇接。

(▲实验操作竞赛)

实验操作竞赛项目获奖如下:

一等奖

高一年级:高一1班马云天、仉政组合;高一7班王春宇、王嘉甜组合;

    高二年级:高二5班张子璇、郑舒丹组合;高二6班王晓萌、季宗言组合;

二等奖

高一年级:高一4班周锡博、李菁峰组合;高一6班王宗耀、葛培鑫组合;

               高一10班王帅、徐晗组合;高一12班李俊卓、李家豪组合;

高二年级:高二2班邓晓雯、杨晓达组合,高二4班刘哲、朱雅哲组合。

三等奖

高一年级:高一2班何晓桐、傅力中组合;高一3班王宝瑞、刘诗涵组合;

高一5班李睿哲、崔林熙组合;高一8班孙铭、王文馨组合;

高一9班姚远、郝霖组合;

               高二年级:高二1班杜晓云、闵雅睿组合。

实验创新设计与制作竞赛项目获奖如下:

(▲高一7班于承生和他的"反作用力炮车"

(▲高二5班苏一、武玉康"用水流模拟电位变化")

(▲高二1班胡霆弈提出的"水盆指南针")

(▲高二4班孙山、杨喻翔展示"粘滞阻力研究"

(▲高一4班张涵泳制作的"高速水流抛射筒")

一等奖

高一年级:高一7班于承生和他的“反作用力炮车”;

高二年级:高二5班苏一、武玉康“用水流模拟电位变化”。

二等奖

高一年级:高一4班张涵泳制作的“高速水流抛射筒”;

高二年级:高二1班胡霆弈提出的“水盆指南针”。

三等奖

高一年级:高一12班李俊卓制作的“空气动能转化器”;

高二年级:高二4班孙山、杨喻翔展示的“粘滞阻力研究”。

科技创新发明大赛项目展示如下:

(▲安伯贞校长做总结发言)

(▲安校长兴致勃勃的参与体验)

(▲高一1班仉政展示“自锁式脚攀”)

(▲高一2班王腾宇展示"自动螺旋式上升电梯")

(▲高一10班宋堉瀚展示"机械手")

(▲高二1班李湛展示自制的"避障闹钟")

(▲高二5班苏一展示"爬墙机械人")

(▲高二8班任真、赵家康介绍"坠楼缓冲装置")

(▲高二2班何正仪介绍自己的研究过程和结果

(▲高二6班王文钊的"多功能环保氧吧教室"融合了多个学科的知识)

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

第四届物理学科周已完美收官。它为培养创新型、应用型等多方面人才搭建起了良好平台,为学生提供了一个尽情挥洒科技创意的舞台,鼓励学生提升多学科多维度的创新方法和实践能力。通过选拔和奖励具有创新潜质的优秀人才,不断推动我校理工类创新教育活动广泛深入的开展。物理学科周的举办既满足了学生的好奇心和求知欲,又促进了学生自学、实验、协作、表达等能力的提升。

 

 

 

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