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课标探究引思路 合作助学促发展--青岛十七中高二英语组集备活动纪实

文章来源:青岛十七中 发布时间:2019年04月09日 点击数: 字体:

4月4日上午, 我校高二英语集备组举行了以“学习研究新课标,增强校际联系合作”为主题的集备活动。来自我校合作办学单位--青岛艺术学校的骨干教师团队、我校英语教研组组长李坤老师及高二英语集备组的全体老师参与了此次活动。

活动伊始,青岛艺校英语教研组长李老师首先就我校秦歌老师的展示课进行了点评。 李老师认为,秦老师的阅读课内在逻辑清楚,层层递进。其任务设计明确,要求具体,可操作性强,为学生主动参与、积极思考、真实交流与表达提供了保障。教学过程中,各个环节的时间分配科学合理、重点突出、难点突破有方,使学生的语言运用能力在轻松、愉快的氛围中得到了进一步提高,达到了很好的课堂效果。

会上,两校老师就新课标的解读、如何应对高考新题型展开了热烈的讨论,并交换了学习心得。我校高二集备组组长刘雅文老师表示,在教学中应该首先指导学生对文章进行表层理解(literal comprehension),对文章形成总体印象,找出语篇中心思想(main idea)和重要信息;然后尝试来理解作者的意图和立场,实现对篇章的深层理解(inferential comprehension);最后根据语篇内容和结构特点,发表自己的见解和观点,进行评价性理解(critical comprehension)。但目前课程中的语篇教学往往止于表层理解,这也是今后教学中要下大力气、着力解决的问题,只有如此才能从根本上帮助学生提高语篇解读能力。两校老师一致认为:新课标充分体现了新课程的基本理念,关注学生的兴趣和经验,密切教材与学生实际生活经验和现代科技发展的联系,加强学科之间的有效整合,有利于促进学生的发展。

活动最后,我校英语教研组长李坤老师向大家介绍了本次高三一模考试卷面反馈情况,建议基础年级老师们及时做到以下几点:一是在日常教学中要尽早帮助学生建立起完整的知识体系;二是师生们要根据考纲要求,准确理解各个知识点的内在涵义,熟悉它们的适应范围及使用条件,认真分析研究各个知识点之间的内在联系;三是通过做一定数量的综合训练题熟悉掌握解题方法及技巧,提高自己分析问题、解决问题的能力;四是要特别重视实用性、灵活性比较强以及能力型的题目;五是要规范作题,准确审题,并提醒学生注意书写,保持卷面整洁。

此次集备活动是我校与青岛艺校合作办学以来举行的又一次学习交流活动,通过校际间的不断合作,两校将在资源共享、互助互利、提高教育质量、增强办学效益等各方面充分发挥作用,为教师成长和学生成才引领方向,从而更好地促进两校办学发展!

 

 

 

 

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