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【落实"十个一"】研习儒家文化,实践革命传统--青岛十七中2018级开展研学实践活动(二)

文章来源:青岛十七中 发布时间:2019年06月11日 点击数: 字体:

前言

研学旅行,一场行走的课堂,它不仅是简单意义上的出游,更是一次拥抱自然,拥抱历史的文化出行。转眼已是研学第二天,随着朝阳升起,同学们将带着昨日所学所感,前往邹城去感受儒家的思想与文化。

不观世界何来世界观

一路思,一路行。来到孟府,“昔孟母,择邻处。子不学,断机杼”。随着千余年的历史轮转,朗诵声不绝于耳,“孟母三迁、断机教子”的故事依旧广为流传,踏上“两孟”的土地,同学们站在孟府大堂前的“七篇贻矩”横匾下,耳畔仿佛是圣人的谆谆教诲,一课、一礼,严以修身,养吾浩然之气。

(▲祭拜孟子)

古人有人生四大礼,分别为开笔礼、进阶礼、感恩礼、状元礼,而开笔礼则是中国古代人的首次大礼。开笔也称作“破蒙”,简单说来就是中国传统中对少儿开始识字习礼形式的称谓。同学们通过老师的现场指导有模有样的在孟庙亚圣殿行古礼祭拜孟子,并诵读孟子名言。

韦编三绝课程是通过格物致知的方式学习孔子当年刻苦学习的故事,同学们也通过这堂课了解了文字载体的发展历史,亲手制作编制竹简达到了体验式学习的目的。研习六艺,体验传统,通过对儒家文化的深度研学,进一步拓宽了学生的视野、丰富了知识、陶冶了情操,加深了与祖国灿烂历史文化的亲近感。

“拜师礼”由敬献束脩、揖拜孔子、送子入泮、聆听师训、学子献花奉茶、齐诵礼运大同篇、击鼓明志等诸多环节构成,恢弘大气,庄严肃穆的古礼氛围,给参礼师生带来心灵的震撼和洗礼,也使每一位师生对传统文化中的师生关系有了准确定位,明白了老师在日常学习生活和人生中的重要地位及作用。全体师生身着汉服,怀着对圣人的敬畏之心,参与了庄严、肃穆的“拜师礼”活动。

孝文化大讲堂触动了每位学子内心深处最敏感、最脆弱的部分,同时也点燃了每位学子最原始、最质朴、最本能的感恩行孝之火!古礼体验和意义深远的感恩教育,让师生们在走近孔子、走近国学的同时,接受到了优秀中华传统文化的洗礼,在良善的人文浸染中修正自我,学会感恩,在亲身体验中培养知礼守节、以孝为先的高尚品格和道德情操。

(▲当地媒体记者采访学生)

读万卷书,行万里路。书本的知识总是有限的,只有行路眼观耳识才能补其不足。一天的研学旅行后,同学们纷纷用纸笔去记录这一天的所感所想。

这一刻,我想说……

高一(1)班  苏泊宁

来到亚圣府,走进孟子。在这里,我们学到了孟子的勤学、孟母的三迁,在孟子的碑前,我们举行了庄严的拜师仪式,诵读了孟子的经典语录。在曲阜的六艺城,我们进行了六艺的学习,乘坐小火车体验了孔子周游列国时的感觉,了解了孔子的一生及影响,学习了他的教育思想。

高一(2)班  王腾宇

今天在老师的讲解下,我们学到了2000多年前的孝文化传统。通过两个现代泰国广告,使我们了解了母爱如海,父爱如山的伟大,深切感受到了父母的艰辛与不易。面对父母,我们要减少彼此间的争执,虚心接受他们的苦口婆心,明白他们的良苦用心。研学中,我们还体验了射箭活动,使我们每个人深切感知到什么叫看起来简单,做起来难,并且经此了解到射箭也是一种文化,是一种底蕴,是一种君子间的竞技手段。

高一(3)班 赵可心

从孟庙到孟府,一草一木都记录着历史,一砖一瓦都承载着文化。恰逢端午节,我们了解了许多关于端午节的知识。下午,从拜师活动到六艺城, 我们感叹于中国传统文化的源远流长,感慨于中国文化的博大精深,沉醉于中国文化的光辉璀璨。这次旅行,不仅让我们增长了见识、陶冶了情操,更让我们接受到了尊师重道的教育,受益匪浅。

高一(4)班 李雪

六艺城是以孔子所倡导的“礼、乐、射、御、书、数”六艺为主线,集知识性、历史性、参与性、趣味性、文化性、艺术性于一体的大型文化旅游城。在六艺城,穿上汉服的我们像极了书童,我们在切身体验与感悟中深入了解了这座充满艺术气息的六艺城。

(▲2018级5班)

高一(5)班 徐奥楠

研学第二天,我们来到了著名的文化之都--曲阜。孟府参观,六艺学习;漫步在亚圣庙,三进院落,六十四殿宇;手持拜师贴,身着汉家袍,行仪礼,敬尊师。整整一天,我们的身心都浸润在浓郁的儒风里。此次感悟最深的,还是那个耳熟能详但却被导游、老师多次提到,甚至在孟庙中还设祠纪念的故事--孟母三迁。古语云:人若近贤良,譬如纸一张,以纸包兰麝,因香而得香。昔日孟母迁居,不辞辛劳,方成就“孟子”。环境或许不能决定你的人生命运,但会潜移默化熏染你的灵魂,影响你的心性。

高一(7)班  成雪

孟庙,又称亚圣庙,为历代祭祀战国思想家孟子之所。孟府,也称亚圣府,是重要的儒家府第之一,是传统文化发祥之地。我们跟随解说的脚步,领略了中华传统之美。在礼义轩,我们知道了“礼”的发展。中国素有礼仪之邦美誉。礼,源于祭祀,本义为两玉盛于豆,以示献于神主,祈求佑富。后来,礼渐渐从祭祀扩展到政治、社会人伦领域。在几千年的社会生活中,礼,对于维护社会稳定,培养道德起到了重要影响。

高一(8)班  李玥

车子缓缓地进入了曲阜的边界,睁开惺忪的睡眼,天已大晴。天空很蓝,云舒卷地很长,进入这孔孟之乡,让我嗅到了儒学悠长绵延的气息。

孟府比我想象的要大,院内的树伴着褪了色的古屋恣意了500年,也许是受到了孟子的无意的熏陶,它们身上有着看淡红尘的遣倦。最难忘的是面对孟子深深的三拜,拜儒学先师,更拜中华上下五千年,华夏文化永在吾等后生心间,贫贱不能移,威武不能屈。

(▲2018级9班)

高一(10)班 王百赫

进入六艺城,迎面是一组孔子与弟子周游列国时的青铜群雕,庄重大气。我们分别参观了御厅、射厅和数厅,了解了孔子周游列国的故事,亲身体验了射箭,并走进球形的数学迷宫等,孔子六艺渐渐具体的深入到同学们心中。最后,大家进入书厅和乐厅,学习订装竹简,欣赏了舞蹈、乐器等,还进行了拜师礼,感受到了古代学子们拜师时的礼节,对传统文化的热爱程度增加了很多。通过此次活动同学们深入领略了圣人倡导的六艺,感受到儒家思想文化的精髓。可以说是一次书本之外的真正的与传统文化的亲密接触,让人难忘的一次生动的社会实践课。我们将积极发扬传承中国传统文化,以饱满的精神状态投入到学习中去。

 

 

 

 

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