促进学生全面发展的才是最好的——青岛十七中办学赢得新发展

山东省青岛第十七中学地处青岛市四方区，创建于1954年，是一所省级重点中学，省级规范化学校。50余年的文化积淀，50余年的辉煌业绩奠定了这所老牌学校的社会声誉，也成就了千千万万莘莘学子的成才梦想。改革大潮的推动下，学校发展踏上快车道，课程改革的实施，又为学校与时俱进插上了腾飞的翅膀。办适合学生的教育、办家长满意的教育是学校的教育理想，也是学校薪火相传的优良传统。

急百姓所急，关注民生民意

青岛十七中的福彩致明班和福彩班以升学质量闻名岛城，该品牌经过15年的经营打造已经成为建设和谐社会、实现教育均衡的成功典范。早在1995年，美国“李信麟教育基金会”出资，以美籍华人李信麟的夫人万致明女士的名字命名，创办“致明班”，面向五市三区招收40名学业优秀、家境困难的初中生来十七中就读高中。2007年该班改由青岛市民政局、福利彩票中心参照原“致明班”的资助方式资助，同时更名为“福彩致明班”十几年来，青岛十七中精心经营，为该班配备最好的教育资源，将社会爱心和善心转化为优秀学子们的知识、智慧和品质，一大批优秀学子从这里升入高校接受高等教育。

2003年，青岛市教育局为使市区内尽可能多的优秀贫困生接受良好的高中教育，局党委决定委托青岛十七中承办“福彩班”。因由青岛市福利彩票发行中心每年为该班提供40万元赞助，创办“福彩班”。到目前为止，“福彩班”已招收6届学生，共240人。

“福彩致明班”、“福彩班”的学生学习刻苦、学业优秀，品质端正，生活俭朴，团结友爱，有爱心，懂感恩，在十七中的校园里引领着良好的学风。为扩大和共享优质的教育资源，促进城乡学生互相学习、优势互补、全面发展，十七中每年新生编班依据中考成绩选拔部分学生编入“福彩致明班”、“福彩班”插班学习。按教育局招生计划，“福彩致明班” 和“福彩班”今年继续各招收1个教学班。

需学生所需，关注个性差异

“质量+特色”是十七中一贯秉承的发展策略，为培养全面和谐发展的优秀人才，满足学生自主发展的需要，尊重学生个体差异，让每位学生的特长充分发展，早在1995年学校大胆尝试多元化育人模式，创办了美术特长班。该班自创办以来始终坚持“德艺双馨、打造精品”的培养目标，追求人格完善与兴趣培养的高度统一，教学过程中注意文化课教学与专业课教学并重，校内教学与实地写生结合，走特色化的美术教育道路，教学成绩卓著，至今已有11届学生毕业，毕业生专业合格率达100%，成为青岛市、山东省乃至全国美术教育集约化、精品化的典范。2009年，美术专业考试成绩斐然，顶尖名校专业合格证高达71个，其中取得清华大学美术学院、中央美院、中国美院专业合格证的分别有4 人， 29人，38人。今年美术班招生计划2个教学班。

想家长所想，关注主流群体

十七中每年招生计划为12个教学班，除去福彩致明班、福彩班、美术班，余下8个教学班平行编班，该群体是十七中的主流群体。学校提出“高效课堂，有效学习”的教学目标，优化教学，细化辅导，探索个别化教学模式，教学效益明显提高。针对当代中学生的特点，学校尝试“导师制”，即除了行政班的班主任以外，通过“全员德育、全面育人”的管理策略，营造民主、和谐、融洽的师生关系，让每位学生都受到关注，让人文关怀渗透各个角落。同时，借助于课程改革契机，学校通过开发校本课程、开展研究性学习及综合实践活动、成立各种社团等途径，为不同基础、不同爱好的学生提供了广阔的发展空间，促进了学生自主发展和全面素质的提高。事实证明，平行班学生经过三年的雕琢，进步空间最大，提高幅度也最大。

优质教育是什么？最核心的就是适合于学习者的教育，否则教育不一定是享受，可能是摧残。学生有个体差异，学校各有办学理想，青岛十七中育人模式多元化，总有一款适合你。

（本篇文章来源：《青岛晚报》2009年4月23日 29版）