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青岛十七中“学生喜爱的教师”征文选登-青岛十七中

文章来源: 发布时间:2016年05月09日 点击数: 字体:

编者按:

为进一步推进师德师风建设活动深入开展,弘扬“尊师重教”的优良传统,建立和谐互爱的师生关系,增强教师职业成就感,构建和谐悦纳的精神家园,学校继续开展“学生喜爱的教师”评选活动。学生以真实的笔触讴歌和赞美了我校教师的感人事迹。这些事情就发生在我们的教育教学中,一些事情对于老师来说或许是再正常不过的,但是却把感动和爱满满的注入了学生心中。现推出部分学生习作,以飨读者。希望全体教师学习这些师德人物的典型事迹,增强教书育人的责任心和服务意识,进一步提升教师的职业道德水平和人文素养。


我心目中的班主任
高一2班 付玥


第一次见纪梅清老师,我觉得她是一个亲切的邻家阿姨,高挑漂亮,和蔼宽容。但后来我发现我被她和善的外貌骗了。

她是一个“高冷”的人,是一个严厉的人,治班很严,有条理。记得刚开学的一个晚自习,我不守纪律,擅自在上课时间下位问问题,结果被值班老师抓住,第二天老班就知道了,严厉的批评了我和其他说话的同学,在走廊里,很生气地批评了我们将近半个小时,至今我都印象深刻,因为那是我从初中来第一次被老师这么严重的批评。但从此,我也学会了守纪律,学会了听话。

她是一个很负责任的物理老师,每一道题不管简单还是困难,只要有同学询问,她都会不厌其烦的讲,直到同学明白。我觉得每一道很困难的题,从她嘴里讲出来就变得简单了,变得很容易理解了。

她是一个充满自信的老师,这自信也会感染到同学,开始时对物理的恐惧,渐渐变成的勇于面对,变得乐于面对,然后变得感兴趣,最后变得比较热爱。我记得她最经常对我们说的一句话就是:同学,要相信自己。她是一个积极向上的老师,怀着对物理的热爱之心,在我们迷茫时对我们说:“我们要喜欢物理,不要怕它;我们要有感情的读物理题。“

从高中开始到现在,纪老师对我的影响胜过任何一个人,她用自己的实际行动告诉了我自信、积极以及恪守纪律。


我最喜爱的老师——于志芹老师
高二9班  鞠娜


我想用这样的文字来描述她,因为在我心中,她就像是指尖的阳光温暖美好。

高一入学的第一堂课就是她上的,她在黑板上写下自己的名字:于志芹。缘分恰逢其会,自那时起,与她相识。我对她的这份尊敬,喜爱,也随着时间的推移越来越深。

那天,我去办公室找小芹老师,办公室的门虚掩着,我在敲门的前一刻停住了。她的桌子就摆在窗前,她背对着窗,执一卷在手,右手轻轻撑着头,对一杯茶,脸上带着淡淡的笑容。那天阳光正好,不多一缕,不少一分。阳光穿过窗外的树叶,树影婆娑地、静静地铺在她的身上,在书卷上投下一片淡淡的阴影。此刻的她,被柔和的光芒包裹着,散发出一种古典之美,是一种铅华尽褪,由内而外的淡雅芬芳。她常推荐我们读林清玄,读毕淑敏,读琦君,读沈从文……她就像这些文字,氤氲着清淡的幽香,就像是张嘉佳笔下的“晴时满树开花,雨时一湖涟漪,阳光席卷城市,微风穿越笔尖。”美好无比。她的微笑是因为什么呢?是看到了书里灵动的边城之景?还是雪国里的动人故事?又或者是想到了记忆中那些值得一遍遍回味的往事?这场景就像是一场旖旎温馨的梦。我轻轻推门,走近,叫了声:“老师……”

每天最期待的就是她的语文课,在课上,她就像是一本无法读尽的国学经典,唐诗、宋词、《史记》《诗经》……从课本语言联系到课外文学,从人物的一句话语联想到无数古今中外……我常问我同位:“哎,你说,于老师怎么知道这么多东西!”后来,偶然间看到小芹老师的书,早已泛黄的纸页,红笔,黑笔,满满的都是批注……都说字如其人,确实,最喜欢小芹老师的字,洒脱,大气。在她的课上总是愉快的,她更像是我们的大朋友,讲课十分生动幽默,会和同学们就一个问题展开争辩,讲课时因为不经意间的错误被同学们指出后,摸摸脸颊,露出一个不好意思的笑,说一句:“那好吧!”每当同学们不好好听课时,她都停下来,皱起眉头,说一句:“你们怎么这么躁动不安呢!”她奖励考试单选题做得好的同学:“全对的每人奖励一根胶棒,错一个的每人奖励五张大白纸!”还有她批评不交作业同学时的那一句:“不要肤浅!”

世界上的所有人,你的同学,朋友,甚至是父母,都没有一个人为另一个人做任何一件事情是应该的。我明白这个道理,所以我更加地感激小芹老师为我,为我们做的一切。前几天得到消息,我在一次演讲比赛中获奖,与其说这是我得到的一等奖,不如说是小芹老师赠与我的一等奖。短短的一个星期,写稿子,改稿子,背稿子,不断地练习,改进,后来又陪我去比赛。让我看到了小芹老师的认真和她要尽自己的全力做好一件事情的决心。我的文笔不算好,小芹老师帮我稿子改了一遍又一遍,我甚至都在怀疑自己:一个星期,时间太短了,我能做好吗?我似乎已经给自己下了定论:我做不好……看到小芹老师带我请教张群主席和车巾主任演讲和发音技巧时,我就告诉自己:我要做最好的。可是心里还是有所动摇。直到那天早上醒来,我看了一眼邮箱,发现一份小芹老师发来的未读邮件,时间是2015年6月3日凌晨1:34。凌晨1:34……为了我的比赛,连一个安稳觉都睡不了,我还有什么理由不努力。我告诉自己:“我必须要做好。”老师是我生命中的贵人,正是因为有这样的老师,才让我有动力不断地努力着。

小芹老师曾经这样说:“问余快乐何所在,身边学生手中书。”她说,在我们班上课很快乐,她说,我们班的学生很有文科生的样子,她说,我们就像她的孩子一样……她说:“你绝对没问题!”就是这样一句话,让我充满了力量,即使是以后,无论遇到什么困难挫折,都会有这样一句话,鼓励支持着我。

想说的太多,对她的感谢与喜爱,所有的语言都无法表述其十分之一,只是在我眼中,她就是这样一位馥郁诗书,幽默亲切的老师。小芹老师,我最喜爱的好老师。


我眼中的她
高一2班  王玥


她个子高高的,女强人的样子。但是!在我看来她是一块“可燃冰”表面上看起来一脸严肃,其实她是可以点燃的,可以给我们带来温暖的。

作为班长可以说我是和她接触最多的人,由疏远到亲近,是她一次次感动我的过程。这天,和往常一样,大家都在投入的写着作业,只听一砸地的声音,有一个女生晕倒了。我第一时间给她打了电话,她不到20分钟便赶了过来,那已是晚上快九点钟,可以想象到她在这么短的时间内赶来了是多么的焦急。家里还有年幼的孩子,这也是身为母亲的无奈。将同学稳定下来后,她开始和同学聊天,细心地询问她的日常饮食、作息,劝导我们不要有太大压力,平时多吃水果、蔬菜,注意锻炼、休息。她还买来了香蕉和苹果让同学以后吃,同学不要,她边推便笑着说:拿着吧,我们谁跟谁呀!这对于离家住校的我们可谓是莫大的安慰与温暖。同学脚受伤,她念叨着心疼非要背着;我们取得成绩总能看到身后的她欣慰的笑容;我们被欺负了总能看到她比我们更气愤的表情。一次一次,大家都看在眼里,暖在心里。

对于我来说,她不仅指导了我的工作:经常一起聊一聊班级事务遇到的困难,一起讨论解决办法;更是时刻关心这我,给我以心灵的安慰。当我情绪不稳,成绩下滑时,她从无责备,只有循循善诱,耐心开导。她总是我哭诉的对象,是我离家后在学校最亲近的人。短短半年间,连我自己都没想到我会如此喜欢她。在她的帮助下我的各方面也成长了许多,她是我发现的能给我带来温暖的“新能源”

她,就是我的班主任——纪梅清老师

阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师,您的教诲如春风,似润雨,永铭我心。


我们的班主任
高一3班 李梦龙


如果你问:谁是你们的班主任?

我会向高一三班的教室一指——那位风度卓然、仿佛从民国穿越而来的女诗人曹春梅老师就是我们的班主任。

初见曹老师,穿着素色长裙,个子高挑,言语温软,一点不像想象中的高中女教师。但她就是我们班的班主任,和别的老师很不一样。

首先,她要求我们班级学生自己管理自己,给每一个学生都有锻炼的机会。老师让大家根据自己的情况写出自己希望在班级任职的职务,然后根据具体情况进行相应的调整,我们班每一个人都能够积极参加班级事务,充分发挥每一个学生的特长,所以我们班是一个学生自治的班级,是一个非常团结的集体。当然,需要曹老师拍板的时候,曹老师也是毫不含糊,干练精确,充分显示出了一个高中女教师的自信和决断。

其次,曹老师要求我们要写一手漂亮的钢笔字,每天要求写字帖。作为一个语文班主任,她认为学生学习那么多年写一手难看的字是不能忍受的,即使将来是理科生也绝不能原谅。班级里经常举办展览,将写的漂亮的字帖挂在墙上,让大家欣赏,曹老师督促也很严格,现在班级里形成了人人认真练字,力争上游的气氛。我一向难看的字居然也被矫正的好了很多。

还有,老师她是一个诗人,发表了许多诗歌。曹老师经常鼓励同学们一起写诗,写文章,在班级里成立了北斗诗社,所有的班级同学都是成员。曹老师的诗歌和散文不仅文辞优美,而且旁征博引,显示了曹老师渊博的文学功底,令我们惊叹不已。现在我们班已经涌现了好多小诗人,曹老师毫无保留的将经验和知识教给我们,同学都非常喜欢与她交流。

曹老师喜欢读张爱玲、徐志摩、林徽因以及钱钟书和杨绛等民国诗人和作家的文章,经常沉浸其中,当她充满感情的诵读这些经典时,我感觉曹老师就是从民国穿越过来的才女,一笑一颦,有着民国诗人的韵致。

我们班拥有这样的班主任,是我们的幸运,我很荣幸能与曹老师同行。


亲妈,我们爱你
高二九班  闫凯


一头乌黑亮丽的长发,头上总是别着两个发夹,戴着一副深色框的眼镜,暗色系的衣服下是难掩的温柔气息,这是我们的班主任。

我们相识于高一,那时她还不是我的班主任,只是我们班的政治老师,她的课上总是充满了欢笑。因为她的一句“你们可都是我的亲学生啊”,从那时起我们班便开始称呼她为“亲妈”,而我这个到了高二还可以被她教的幸运儿,也是一直叫到了现在,并且被现在的同学“盗用”。

我的班主任多才多艺。高一的时候,在班主任节上,她一舞成名,水袖甩得“惊世骇俗”,我完全没想到她平时温温柔柔的样子也可以爆发出这么大的魅力。哪成想,她对京剧也是情有独钟,虽然不曾在我面前唱过一段,但是单单这份喜爱,也足够我惊叹了。

我的班主任对待学生亲如自己的孩子。每当有哪个同学不舒服了,她总是最先发觉并且第一时间去询问他的身体状况;哪个同学如果心理上有所波动,她也充当着“心理咨询师”的身份,为同学们排忧解难。她用自己春风化雨般的微笑,温暖着我们每一个人的心。

我很感激自己在高一的时候遇到她,高二时她成为我的班主任,感谢她对我们一点一滴的关心与爱护。潘老师,您永远是我们的“亲妈”,我们爱您!


马老师,四班
高一4班  罗琳


四班,马老师班;马老师班,四班。四班,包括四班的我们,和马老师,已经成为一个整体,班主任马老师早已成为四班一种象征和特殊的存在。

我们在高一上学期时,马老师因为身体原因请了将近一个月假,在那一个月,是我们刚刚开学的一个月,我们逐渐熟悉同学,熟悉学校,熟悉老师,渐渐有了“我是四班人”的概念,各个委员,各科课代表都渐渐熟悉工作内容,整个班级开始慢慢运转起来。可是,班主任马老师,却不在。

在那一个月,我想,我们说的最多的一句话就是:“如果老班在就好了。”练操时,我们希望您在,可以给我们鼓励,让同学们可以做得更好;筹备运动会时,我们希望您在,和我们一起出谋划策;排练开幕式入场式时,我们希望您在;运动会时,我们希望您在。我从没有如此强烈的感受到班主任对于一个班的重要性,马老师是四班的一种象征和特殊的存在。

马老师是位极认真的班主任,每天在早自习之前,马老师就来了,在班门口一站,班里的同学们立即意识到该上早自习了,值日的,交作业的同学都加快了速度。老师说:早上人的记忆力很好,用来背文科。在马老师的带领和引导下,同学们不浪费早自习的每一分钟。

上课的时候,马老师会不厌其烦一遍一遍提醒同学们把知识点记下来。把同学们问的题,一道一道仔细的讲解。在学每个单元前,马老师还会安排同学制作相关内容的PPT,用英文向大家介绍本单元的大概内容和背景,在这当中,同学们锻炼了英语口语,提高了英语水平,还在同时拓宽了知识面,同学们也乐在其中。

马老师是位很负责任的班主任。在课下,马老师尽力了解班里每位同学的情况,请成绩好的同学在班里介绍学习经验,分享学习方法,让班里同学共同进步,和成绩不太好的同学交流,了解同学们学习上的困难,耐心的鼓励让同学们在学习上保持热情。

总之,马老师用热情和真情,带领四班一步一步稳步向前,让同学们满怀热情地学习,用积极阳光的心态迎接后面更大的挑战。


我和班主任的故事
高一11班 宿靖宇

我对班主任的印象只有一个字,忙!上了高中课业负担加大,似乎每个人都很忙,可我们班的班主任却常常忙的见不到影。

说来奇怪,她一个人代六个班的地理课,本以为他忙碌的身影会穿梭在各个教室之间,谁料到……

一下地理课,同学们一窝蜂的挤到她眼前。夹着辅导书的,手里还攥着笔的,还有几个捧着课本三五成行讨论着的,辩论会开始了。同学们一股脑的把杂七杂八的问题摊到老师面前,高老师看着这群一头浆糊的小巨怪只能无奈的笑笑,接过同学们递来的书又开始了一场脑力风暴。

这节课,她又要踩着预备铃冲向下一个班级。

说来也奇怪,高老师这么忙十一班的纪律却总是很让人放心。这除了得力于班干部的指挥,还离不开高老师时不时地“喝茶”。我曾经有幸被邀请到地理组“喝茶”。

地理组就在美术教室楼下,堪堪不到四十级台阶,我每一步都走得胆战心惊。到了门口踌躇了三十秒反问自己:最近的表现是不是有问题?没有得到答案。我把手上的汗搓干净,才鼓起勇气敲响了办公室的门。老师找我来的原因很简单,上个周的速写作业登记表上我的那个空白相当刺眼。听到这儿我才喘了口气,只好不好意思的和老师解释自己忘了在作业上写名字这件事。高老师那时候的反应我记得挺清楚,她冲我笑了笑。

她冲我笑了笑,其实也并不是什么大不了的事情。相反,她在课堂上也经常露出充满活力的笑容。只是我和老师的距离经常间隔着三尺讲台,这个近距离的笑容却让我印象深刻。

说来奇怪,高老师这么忙,我却经常看见她的身影。

还没上早自习,就站在讲桌旁;有时课间,会看到她讲题的身影;跑操的时候想操场看去,一定会撞倒她的目光;午休之前,她又会特地来嘱咐几句;专业课上,她会驻足在某个同学的画作前面:到了晚自习,她有穿梭在桌椅之间给同学们答疑解惑……

说来奇怪,她明明是一位地理老师,却教授了我们许多做人道理;她明明在各个方面都严格要求我们,却在考试过后教导我们要不注重分数;她明明争强好胜,却在体育比赛时告诉我们友谊第一。

这没什么奇怪,这就是我们真实的班主任——高晓颜老师。


谢谢可爱的你---数学老师
高二9班  胡海霞


老师,是人生赛跑的领航者,教给我们的是不言弃,不放弃;老师,是茫茫黑夜中的一点明灯,给予我们的是希望和方向;老师,是灵魂的塑造师,启迪我们的是探索和前进。我爱我的老师们,爱他们春夏秋冬无怨无悔的付出,爱他们严寒酷暑风雨无阻,更爱他们一点一滴无私的爱,沉重,细腻…

“数学就是这么简单!”他是一个可爱的小老头,配上标准的青岛口音,大道理还讲得头头是道。他就是我的数学老师---张瑞宇。

岁月催人老,一副四五十岁的样子,总是习惯性的一身运动装。他个子不高,走起路来却矫健的很,大大的外八步使他每走一步都如此踏实,正如他教学一样,沉着稳重。他严肃却又很爱笑,每每月牙般的小眼睛最后笑成了一条缝,但炯炯的目光愈发明亮炽热。黝黑,同学们调侃为健康的肤色。他爱开玩笑,玩笑话中又不乏诚挚的教导。就是这样一个可爱的小老头,将要陪伴我们走过两个四季轮回,走过无数个并肩作战的日日夜夜。

喜欢他,不单单是因为他幽默风趣的言语,更是因为他严谨认真的教学态度。我曾认真思考过这样一个无论是在年龄还是在语言上都与我们格格不入的老师究竟是怎样一个人。“我初中数学很厉害,最重要的是爱思考。”每节数学课都会有各种各样的小插曲,开始我以为他只是一个会在年少无知的学生面前打打把式的老师,不知不觉,看法就变了。

无意间,看到了数学老师教科书上的名字,在姓名栏的横线上,“张瑞宇”三个醒目的大字一笔一划呈现在眼前,“真有意思,又不是学生,还把名字写这么认真,别的老师都是草草一笔。”现在想想那时的自己才是真的可笑。曾在数学课前翻过数学老师的习题书,做题量并没有远远超越我们,只是刚好写到当天的作业,每一道题都有认认真真的计算过程,题号上圈圈点点,大题上也勾勾画画了容易出错的地方,“认真”二字已经不足以来形容,想到自己之前对老师的不满,心中不免充满了内疚。有这样一位与同学们“平起平坐,同甘共苦”的老师,又何来的偏见呢!

“咱有些同学太不像话了,上课就困的不行了,还考不考学了!”这已是我耳熟能详的一句话了,一节课下来总是没少说,当然我也包括在说明对象里。即便是这样,却从来没有听到过数学老师特地点过谁的名字,我以为他是不想管,而后来,犯困的我被轻轻拍起,没有任何责备,心中却久久的感动。每天,他就是这样温柔的叫醒不小心坠入梦乡的孩子们。后来,在聊天中无意谈起,才知道,班里女生多也都爱面子,“点名批评同学会打击同学们学数学的热情,本身文科学生学数学就觉得困难,我再一点名,那不完了…”他是笑着这样说的,很轻,很平淡,而我的心里却翻涌着,暖意涌上心头…

没有想过对数学老师无缘无故的偏见有多少,只知道在他身上有太多是我们体会不到的。不同于其他老师的教学方式,不同的教学理念都在潜移默化的影响着我们,他嘴上说着“考学是自己的事”,却总是在同学们不急不慢的时候为同学们敲醒警钟。我想,宽容与谅解是师生之间最好的磨合剂。

哈尔莫斯说“数学是一种别具匠心的艺术。”我说“数学老师是一位别具匠心的艺术家”,很感谢他带给我们每一节别具匠心的课堂,也感谢他一直以来无怨无悔的付出和对同学们无法言说的关爱!

老师,不是多么伟大的人,他们也有自己的喜怒哀乐,但他们教给我们的是克制与收敛;老师,不是多么强大的人,他们也有难过流泪的时候,但他们教给我们的是坚强与忍耐;老师更不是本该无私的人,他们也有自己的家庭和生活,但他们教给我们的是奉献与坚持…作为在他们呵护下成长的学生,我想,我们能够做到的就是理解与宽容!

谢谢可爱的你,我最喜欢的数学老师!

                                

我最喜爱的班主任——蓝晓怡
高二十班 栾欣颐


“您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您就是天下最伟大,最无私的人——老师。”每当我读到这句赞美老师的句子,我都会不由地想起蓝老师,一个与我相处了一年,却教给我无数学习和做人道理的老师。

蓝老师有一对美丽的大眼睛,水汪汪的。当我们上课不认真听时,她的眼睛就会投来疑问和责备的目光,好像在对我们说:“在上课呢,为什么不认真听课?还不赶快打起精神!”当我们上课紧张而不敢回答时,她的眼睛就会投来鼓励的目光,好像在说:“别紧张,再想想,你一定能答得上来。”当我们上课回答问题响亮或正确时,她的眼睛又会投来赞许的目光,好像在表扬我们:“不错,回答得非常好!下次继续努力!”当我们生病或不舒服时,她的眼睛又会投来关怀的目光,那目光就像母亲的爱抚:“你还好吗?怎么样了?还难受吗?”……正因为她那对会说话的大眼睛给了我们无数关怀和鼓励,我也好希望自己能有对像蓝老师一样的眼睛。

蓝老师还有一双会变魔术的手。上课时,她的手就好像指挥家的双手,指挥着我们的眼睛,跟随着蓝老师阅读一道道历史题目;搞卫生时,她的手又好像清洁工人的手,不管多肮脏的地方,经她一指挥,一示范,很快就变得整洁干净;我们生病时,她的手又好像医生的手,轻轻地抚摸一下我的额头,就减轻了我的痛疼……正因为她那双会变魔术的手使我们班级多次受到学校的表扬,奖状挂满了班级,同学们下课就爱围在蓝老师身边问问题、聊天。我也好希望自己能有双像蓝老师一样的手。

蓝老师更是我们人生的导师。是她让我们从失败中汲取教训,在困难中积聚力量,在黑暗中寻找光明。她给我们勇气去尝试突破自己的极限,同时要求我们襟怀坦荡积极乐观。

短短的一年相处,蓝老师既是指引我们遨游学习海洋的教师,又成了我们学校生活中的妈妈;既是为我们解决成长困惑中的大姐姐,又是我们课余时候的开心玩伴。有了蓝老师,我们的学习生活变得多姿多彩,充满了彩色的阳光。

蓝老师,您在晚霞中送走了一批学生,在朝阳中您又迎来了一批新生,您传授我们知识,更为我们树立了做人的典范。或许随着时间的流逝,您讲课的每个细节会被我们淡忘,但您的幽默与严厉将会永远珍藏在我们的心中。我想对您说:“蓝老师,您永远是我最喜爱的班主任!”

 

 

 


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