【17中•教育头条】智慧赋能教学，特色内涵发展--青岛十七中举行2023-2024学年第二学期教育教学年会

 学校邀请青岛58中的逄志贞老师以“反思中前行”为题，进行了班主任工作漫谈。她提到，基本工作要重实效。她幽默地结合自己学科，强调班级管理首先要抓重点，集中力量解决主要矛盾。从“制造学习氛围”“树立标杆典型”“做学习计划”和“勤指导，抓落实”四个方面入手，分享自己如何制造良好的学习氛围，解决高中关键问题。在班级团队建设方面，逄老师总结了班级座位调整、同学友谊观树立、放权与监督平衡、班级自主管理团队的规范培养的重要性和方法。此外，她还从对于不同特点的学生的因材施教，虚心向伙伴们学习，充分利用各种资源、发挥自身优势三个方面为大家的发展提供指引。

 吴峰校长对逄老师的到来与分享表示了感谢，鼓励老师们从逄老师的分享中汲取力量、学习经验，更好地开启新学期的征程。他强调，人人都是育人的工作者，每位教师的行为一定会影响学生，新学期要更加注重自己的言传身教，认真对待每一次备课、上课。在每一次与学生的接触中，严格要求自己，积极进取，为学生们树立良好榜样。

 教务处副主任、高一年级副主任李思聿结合学校美育特色，借助数字化工具GGB，进行了《匀速圆周运动的数学模型》课例展示，课堂中使用了大量数字化工具。通过学生们自主探讨与小组合作进行抽象概括，帮助学生建立匀速圆周运动的数学模型。本节课教学设计关注学生的学习兴趣，注重学生已有的学习经验，引导学生主动参与、乐于探究，鼓励学生开展小组合作，找出问题的正确答案，培养学生的真实思维能力。

 随后，数学老师孙安涛、李春娟、王安善就课堂表现与生成、学生主体性、内容创新性、信息化手段运用、教材的有效重构、学科融合等方面对本堂课进行了点评。化学老师付敏、物理老师刘洪鑫结合本学科充分肯定了本堂课的构建，地理老师法朋光、语文老师周倩玉结合本课的自然引入、自主探究、美育渗透、多维度课后反思表的运用等角度分享了评课思考。吴校长对以上教师的精彩发言进行了总结，并强调老师们要借助优质平台，让教师的教和学生的学落到实处。“教研让课堂更具生命力，我们让美育课堂引领每位老师、引领学校的长足发展”，吴校长为大家点明了前进的方向。

 毛淑艳老师以“做一个善于学习、沟通高效的班主任”为题，分享了自己作为班主任的教育故事。围绕心理学学习、教育教学理念的学习和英语教学的学习三方面，毛老师给大家提供了丰富的学习途径，同时也树立了贯彻落实终身学习理念的榜样。在高效沟通方面，毛老师归纳出一个模式，即“接纳——有效沟通——目标”和两个手段，即具象化的运用和以小见大，以她的沟通经历和两个主题班会为例，为大家提供了班级管理的有效方法。

 郭继红老师围绕《温暖与坚守》展开分享。她提到，自己担任班主任的初衷是对教育事业的热爱、对挑战自我的信念和对学生成长的关注。她说：“要营造和谐温暖的班级氛围，就要制定明确的班级管理制度。”据此，她在班中树立榜样、严格管理、加强沟通与培养，事半功倍。作为班主任，面对挑战和困难，她提到要保持冷静，综合运用各种途径获取信息，制定解决方案。“一份春华，一份秋实”，郭老师以教师岗位需要我们用温暖的心去坚守，班主任职责需要我们用真挚的爱去奉献与大家共勉。

 为了切实加强课堂教学研究，有效提高课堂教学效率，前期，学校教师发展中心组织师徒对以同课同构的形式开展了高效课堂活动，旨在提升教师教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体等方面的能力，深入探讨课堂教学，储备思想认知和研究案例，年会上进行了师徒同课同构颁奖。

 接着，高一高二年级主任依次上台，进行期末成绩分析。教务处主任、高二年级主任高杰从本次联考概况、优生情况、各班总成绩、各科分数、A线C线达线率、成绩增量等方面进行了2022级成绩分析，为后续工作开展点明了着力点。教务处副主任、高一年级副主任李思聿从各学科内部横向比较、各学科之间纵向比较、各班九科与六科成绩分析、前100与A线C线情况、优生情况五方面进行了2023级本次全市统考成绩分析，为走班教学工作指明了方向。

 李同军副校长在总结中强调，高二年级要注重成绩增值，而高一年级要更重视全面发展，后续工作要更注重选科后的教学与指导。

 会议最后，李同军副校长对全体老师表达了祝福和期许，期望和老师们携手同行，聚力教学质量的提升，全面落实核心素养。我们期待，在新的学期里，全体教师能以更加饱满的热情和更坚定的决心，共同书写我校教育新篇章！