【17中•家校共育】全环境立德树人︱青岛十七中举行“同心筑梦”家长课堂读书会（二十三）

 周涛是岛城央企高级主管，独立公益教育人，国家二级心理咨询师，中国海洋大学《创业创新思维培养》外聘讲师，青岛成长思维演讲俱乐部创会主席。

 活动中，周涛老师首先对书中的一些观点发表了自己的看法。如周老师从“一起吃‘苦’的幸福”中提炼出三个关键词，“一起”代表了家长和孩子在成长的关键阶段要形成合力；“苦”代表的不是苦难，而是让孩子有苦中作乐的精神；“幸福”不是一种感受而是一种要教会孩子的能力。高中阶段，家长的关注点不要只放在学习上，而应该形成学习-心理-生活-交往-备考的全方位关注。家长是复印机，孩子是复印件，孩子的成长需要家长不断学习、做出改变。高中阶段的孩子已经有了较强独立思考能力，交流过程中应多提问，少安排，引导孩子形成成长型思维。

 会上，各位家长和老师也分享了自己的感悟。

 11班郎颂瑶家长分享了她和孩子的交流方式。首先应在家少谈论学习，多关注孩子的情绪价值，避免给孩子过度压力，另外也要培养孩子的责任感，告诉孩子学习是很重要的，但不是万能的理由。家庭中的每位成员都应互相尊重、相互理解，有问题有困难要及时说出来，大家一起解决。

 8班崔莺笑妈妈也提到，在家应当减少说教，维护良好的亲子关系，同时家长也应当与孩子共情共成长，和孩子一起转变思维，注意孩子的心理状态，帮助孩子解决成长过程中的烦恼。

 10班徐睿妈妈从书中学到了帮助孩子提高学习成绩的方式。随着学龄提高，家长在辅导孩子功课时难免力不从心，不如转变方式，从日常生活中帮助孩子学习成长。如通过播放孩子喜欢的评书潜移默化的引导孩子提升语文素养，通过全家一起看英文电影的方式帮孩子过英语的“听力关”。

 于建洋、张鑫睿、李亦然老师分别通过教育教学案例讲述了家庭会议方式提升家长信服度、生活场景拓展书本学习和劳动教育的重要性。

 此次沙龙活动持续了两个半小时，家长和老师们各抒己见，共同总结经验。讨论完毕后周老师进行活动总结，获得了多与孩子共情、提升孩子目标感、定期举行家庭会议、赞美孩子通过努力取得的进步等成果。张云峰主任与家长们亲切交谈，进行总结发言，他从学生常规管理和学习策略的角度深入浅出地对家长们提出的问题进行了指导。

 本学期的“同心筑梦”家长课堂活动将会邀请更多优秀的家庭教育讲师为家长们答疑解惑，助力每一位孩子、每一个家庭的成长。