【17中•教育资讯】潜心教研，扎根课堂--青岛十七中法朋光老师开设名师开放课堂

 名师工作室成员高晓颜老师对法老师《练习讲评--类题归一法》一课进行点评：“习题课最重要的是精选习题，法老师根据最近学生做过的练习题目，结合各地一些具有代表性和有难度梯度的习题，让学生在练习过程中逐步提高做题的悟性，不断提升地理思维能力，并引导学生优化习题整理的思路，不局限于错题，而是注重实效，建立‘好题本’，做到‘举三归一’。”

 名师工作室成员孙明赟老师点评表示：“法老师在讲解习题过程中，注重知识体系的建构，既充分结合了前期热力环流部分情境案例探究中的问题，又拓展了海气相互作用的部分知识。在具体教学过程中，法老师注重学生思维体系的建构，引导学生从多个角度思考问题，学会知识的迁移应用，真正培养了学生的地理思维能力。”

 地理组实习教师李灵芝认为：“法老师的公开课，以高考为指向，运用类题归一法将学生的易错题、难题归类，针对学生情况组题、用题、变式，由一道题延伸为一类题。侧重于传授方法，而不是题目本身，侧重于讲解题思路、解题步骤、解题方法，有利于培养学生的思维能力。通过法老师的课堂，我学会了如何讲题授课、如何将基础知识与题目讲解结合，让习题在学生的学习中发挥更大的作用。”

 评课活动后，法老师结合自身教育教学经历，为名师工作室的青年教师和实习教师指明下一步发展方向，强调要以工作室和学科课题研究为途径，以教师研究为抓手提升自身素养，坚持走在教育研究的道路上。就像著名教育家苏霍姆林斯基说的：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究的这条幸福的道路上来。”