为有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、参与权和监督权,拉近家长和学校的距离,使家长对学校的教育教学有更直接的感受和参与,青岛十七中家长驻校办公活动始终稳步推进,有序开展。4月14日,来自2020级5、6班的两位家委会成员走进青岛十七中开展为期半天的驻校办公。
家长在日志中写到:“一早入校,十七中干净整洁的校园环境,学生们整齐划一排队入校以及昂扬向上的精神面貌吸引了我们,还记得高一的时候也来过学校,当时学校正扩建,与这次感觉明显不同。听说新落成的教学楼已投入使用,新建餐厅、宿舍等也即将启用,为学校增添了更多的色彩和希望。校园中最靓丽的身姿必然是咱们的学生,上午的大课间,看到操场上喊着口号,围着操场跑步的孩子们,突然感叹青春的美好,感受到学校对孩子们尽职尽责的教育教导,立德树人,让他们在人生最美好的年华不会虚度光阴。”
早上,二位家长同吴峰校长进行了座谈,吴校长从多年的工作经历出发,摆实例,讲规律,点方法,分析了学生在考前冲刺阶段会面临的种种难题以及应对策略。建议家长积极配合学校和老师,做好孩子陪考期间的后勤保障和心理疏导。吴校长特别强调要充分发挥家校协作和全员育人导师制的作用,双管齐下,给学生更多的鼓励和帮助,让他们增强自信心,找到备战高考的突破口,争取再创佳绩。
上午,驻校家长进行了听课和座谈,家长写道:“今天听了陈喆老师的语文课,陈老师讲课风趣幽默,能够极大调动学生的积极性,同学们发言也很踊跃。对于徽标类图文转换总结做了详细的讲解,从做题核心、构图要素、寓意和徽标的内外上下左右拆分等详细讲解了此类题目的做题要领,由浅入深,从宏观到细节思路清晰,简单易懂。课堂气氛活跃不拘谨。”
“因为孩子的生物成绩比较薄弱,因而特意去找了生物幽老师进行沟通。幽老师分析了这个学科的特性,既要准确背诵,又要灵活运用,答题必须精准而全面。还与幽老师交流了目前这个学科的课时安排,考试频次等等,在第一次与幽老师面对面的沟通之后,真正了解了这个学科的特点,也大概能意识到孩子总是学不明白,成绩不提升的原因,幽老师也给出了针对性的建议,努力跟着老师的节奏走,如有疑问务必在课堂上提出来,随时提问随时解决,避免积成一个大疙瘩,从而产生厌学情绪。”
中午,家长在高三年级主任蓝晓怡、年级助理陈喆和班主任郭继红老师的陪同下,与自己的孩子一起共进午餐,家长对餐厅环境和饭菜质量表示认可。家长观摩餐厅后厨,深入了解餐厅的管理、烹饪制作、消毒等工作流程。餐厅的整洁有序、荤素营养搭配、同学们安静文明用餐等受到两位家长的一致好评。
最后,家长写道:“通过这次值班让我们感受到了十七中浓厚的校园文化氛围,看到了整洁有序的校园环境。学校领导和老师上下团结一致、兢兢业业的教学风貌,老师同学齐心协力备战高考的积极态度,让我们更加信心百倍的去迎战高考,感谢学校和老师的辛勤付出,也感谢后勤工作人员的默默奉献,相信十七中的明天会更好,相信今年的高考也会捷报频传,硕果累累!”
家长驻校办公活动不仅让学生感受到来自父母的关心与关爱,也让家长感受到了学校老师的辛苦与付出,搭建起家校信息畅通的桥梁,增进了学校和家庭之间的理解、互信、支持与合作,营造了更为良好的育人氛围。
青岛十七中将广泛吸纳家长的合理化建议,进一步完善学校管理,充分调动家长参与学校、参与班级建设的积极性,使学校的教育教学和管理工作再上新台阶,让每一位家长真正成为学校教育的同盟军!